3 Fragen zu Ungeteilte

Die ungeteilte Aufmerksamkeit nach Emmi Pikler bezieht sich auf die pädagogische Haltung, die darauf abzielt, Kindern in ihrer Entwicklung und beim Spielen volle Aufmerksamkeit und Präsenz zu schenken. Emmi Pikler, eine ungarische Kinderärztin und Pädagogin, betonte die Bedeutung einer respektvollen und einfühlsamen Beziehung zwischen Erwachsenen und Kindern. Ungeteilte Aufmerksamkeit bedeutet, dass Erwachsene sich ganz auf das Kind konzentrieren, ohne Ablenkungen oder Multitasking. Dies fördert nicht nur das Vertrauen des Kindes, sondern unterstützt auch seine Selbstständigkeit und die Entwicklung von sozialen und emotionalen Fähigkeiten. Durch diese Art der Interaktion können Kinder in ihrem eigenen Tempo lernen und sich entfalten, was für ihre gesunde Entwicklung entscheidend ist.

Die ungeteilte Aufmerksamkeit nach Emmi Pikler wird in der Regel in der frühkindlichen Erziehung und Pflege eingesetzt, um eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Betreuungspersonen und Kindern aufzubauen. Sie wird verwendet, wenn es darum geht, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich in ihrem eigenen Tempo zu entwickeln und ihre Selbstständigkeit zu fördern. Diese Form der Aufmerksamkeit bedeutet, dass die Betreuungsperson sich voll und ganz auf das Kind konzentriert, ohne Ablenkungen oder Multitasking. Dies geschieht oft während Spiel- oder Lernphasen, in denen das Kind Unterstützung und Begleitung benötigt, um seine Fähigkeiten zu entfalten und ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit zu erleben. Die ungeteilte Aufmerksamkeit fördert nicht nur die emotionale Bindung, sondern auch die soziale und motorische Entwicklung des Kindes.

Emmi Pikler betont die Bedeutung der ungeteilten Aufmerksamkeit in der Kindheit, insbesondere während der Spiel- und Entdeckungsphasen. Ungeteilte Aufmerksamkeit wird eingesetzt, um eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Erwachsenen und Kindern aufzubauen. Dies geschieht, indem Erwachsene sich aktiv und ohne Ablenkungen auf das Kind konzentrieren, um dessen Bedürfnisse und Interessen wahrzunehmen. Diese Form der Aufmerksamkeit fördert die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen des Kindes, da es sich sicher fühlt, explorieren und lernen zu können. In der Praxis bedeutet dies, dass Erwachsene sich Zeit nehmen, um dem Kind zuzuhören, es zu beobachten und auf seine Aktivitäten einzugehen, ohne dabei durch andere Aufgaben oder Störungen abgelenkt zu werden.