1 Frage zu Lerngewohnheiten

Hier sind zwei Selbstlerntests, die Fahrlehreranwärter zur Reflexion ihrer eigenen Lerngewohnheiten Vorfeld des Unterrichtsthemas „Lernstrategien“ nutzen können: **Selbstlerntest 1: Lerntypen-Check** Beantworte die folgenden Aussagen mit „trifft zu“ oder „trifft nicht zu“: 1. Ich lerne am besten, wenn ich mir Notizen mache und Dinge aufschreibe. 2. Ich kann mir Inhalte besser merken, wenn ich sie höre (z. B. durch Erklärungen oder Podcasts). 3. Ich verstehe neue Informationen leichter, wenn ich sie sehe (z. B. durch Schaubilder, Videos oder Grafiken). 4. Ich lerne besonders gut, wenn ich Dinge selbst ausprobiere oder praktisch anwende. 5. Ich kann mich gut an Inhalte erinnern, wenn ich sie anderen erkläre. 6. Ich nutze häufig Farben, Markierungen oder Mindmaps beim Lernen. 7. Ich spreche beim Lernen oft laut mit mir selbst oder diskutiere mit anderen. **Auswertung:** Zähle, wie oft du jeder Aussage zugestimmt hast. - Überwiegen Aussagen 1 und 6: Du bist eher ein visueller Lerntyp. - Überwiegen Aussagen 2 und 7: Du bist eher ein auditiver Lerntyp. - Überwiegen Aussagen 4 und 5: Du bist eher ein motorisch-kinästhetischer Lerntyp. - Eine Mischung deutet auf einen Mischtyp hin. --- **Selbstlerntest 2: Lernstrategien-Check** Kreuze an, wie häufig du die folgenden Lernstrategien anwendest (nie / selten / manchmal / oft): 1. Ich erstelle Lernpläne und teile den Stoff in kleine Einheiten auf. 2. Ich wiederhole regelmäßig das Gelernte. 3. Ich versuche, Zusammenhänge zwischen neuem und bekanntem Wissen herzustellen. 4. Ich nutze Eselsbrücken oder Merksätze. 5. Ich lerne gemeinsam mit anderen in Lerngruppen. 6. Ich mache Pausen und achte auf ausreichend Schlaf. 7. Ich setze mir konkrete Lernziele für jede Lerneinheit. **Auswertung:** Überlege, welche Strategien du bereits häufig nutzt und welche du noch verbessern könntest. Notiere dir mindestens zwei Strategien, die du in Zukunft gezielt einsetzen möchtest. --- Diese Tests helfen dir, deine eigenen Lerngewohnheiten zu reflektieren und gezielt Lernstrategien zu verbessern.