1 Frage zu Kinderwohngruppen

Um Verbesserungsschleifen und den kontinuierlichen Verbesserungsprozess (KVP) im Kleinen in einem Träger von Kinder- und Jugendwohngruppenhäusern einzuführen, eignet sich ein pragmatisches, niedrigschwelliges Vorgehen. Ein Beispiel könnte so aussehen: **1. Thema auswählen:** Wähle ein konkretes, überschaubares Thema, das für das Team relevant ist, z.B. „Verbesserung der Morgenroutine in der Wohngruppe“. **2. Ist-Analyse:** Das Team beschreibt gemeinsam, wie die Morgenroutine aktuell abläuft. Wo gibt es Schwierigkeiten? (z.B. Kinder kommen zu spät zum Frühstück, Hektik, Unruhe) **3. Ziel definieren:** Formuliere ein klares Ziel, z.B. „Alle Kinder sitzen um 7:30 Uhr gemeinsam am Frühstückstisch.“ **4. Maßnahmen planen:** Das Team überlegt kleine, realistische Verbesserungen, z.B.: - Wecker für die Kinder stellen - Aufgaben (Tisch decken, Getränke holen) verteilen - Einen Ablaufplan sichtbar aufhängen **5. Umsetzung:** Die Maßnahmen werden für einen festgelegten Zeitraum (z.B. 2 Wochen) ausprobiert. **6. Reflexion (Schleife):** Nach 2 Wochen trifft sich das Team, um zu besprechen: - Was hat sich verbessert? - Wo gab es Schwierigkeiten? - Was kann noch angepasst werden? **7. Anpassung:** Die Maßnahmen werden angepasst oder neue Ideen ausprobiert. Der Kreislauf beginnt von vorn. **Vorteile dieses Vorgehens:** - Niedrigschwelliger Einstieg in KVP - Schnelle Erfolgserlebnisse möglich - Beteiligung aller Mitarbeitenden fördert Akzeptanz - Übertragbar auf andere Themen (z.B. Hausaufgabenbetreuung, Freizeitgestaltung) **Fazit:** KVP im Kleinen bedeutet, mit überschaubaren Themen zu starten, gemeinsam Lösungen zu entwickeln, diese auszuprobieren und regelmäßig zu reflektieren. So entsteht eine Kultur der kontinuierlichen Verbesserung, die sich nach und nach auf weitere Bereiche ausweiten lässt.