14 Fragen zu Bruner

Neil Postman und Jerome Bruner sind zwei bekannte Autoren im Bereich der Medien- und Erziehungswissenschaften, haben aber kein gemeinsames Buch veröffentlicht. **Neil Postman** ist vor allem bekannt für Werke wie: - „Wir amüsieren uns zu Tode“ („Amusing Ourselves to Death“) - „Das Verschwinden der Kindheit“ („The Disappearance of Childhood“) **Jerome Bruner** ist bekannt für Bücher wie: - „The Process of Education“ („Der Prozess des Lernens“) - „Acts of Meaning“ („Gewinn des Sinns“) Falls du ein bestimmtes Buch von einem der beiden Autoren suchst, gib bitte den genauen Titel oder das Thema an. Weitere Informationen zu den Autoren findest du hier: - [Neil Postman – Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Neil_Postman) - [Jerome Bruner – Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Jerome_Bruner)

Jerome Bruner war ein bedeutender Vertreter des Konstruktivismus in der Pädagogik. Besonders prägend ist sein Werk **„The Process of Education“** (deutsch: „Unterrichten, um zu lernen. Ein Plädoyer für den Spiralunterricht“), das 1960 erschien. Ein zentrales Zitat aus diesem Buch, das den konstruktivistischen Ansatz in der Schule verdeutlicht, lautet: > „Any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development.“ > (Jerome Bruner, The Process of Education, 1960, S. 33) Auf Deutsch: > „Jeder beliebige Lernstoff kann jedem Kind in jeder Entwicklungsstufe in einer intellektuell redlichen Form wirksam vermittelt werden.“ Dieses Zitat bringt Bruners Überzeugung zum Ausdruck, dass Lernen ein aktiver, konstruktiver Prozess ist und dass Unterricht so gestaltet werden sollte, dass Schüler*innen selbstständig Wissen aufbauen können – ein zentrales Element des Konstruktivismus in der Schule. Weitere Informationen zu Jerome Bruner findest du z.B. [hier](https://de.wikipedia.org/wiki/Jerome_Bruner).

Hier ist ein bekanntes Zitat aus „A Study of Thinking“ von Jerome S. Bruner, Jacqueline J. Goodnow und George A. Austin (1956): „To perceive is to categorize, to conceptualize is to categorize, to learn is to form categories, to make decisions is to categorize.“ Quelle: Bruner, J. S., Goodnow, J. J., & Austin, G. A. (1956). *A Study of Thinking*. New York: Wiley.

„A Study of Thinking“ von Jerome Bruner erschien erstmals im Jahr 1956.

Jerome Bruner behandelt das Thema Wahrnehmung ausführlich in seinem Buch „A Study of Thinking“ (deutsch: „Studien zum Denken“), das erstmals 1956 veröffentlicht wurde. Ein weiteres zentrales Werk, in dem er sich mit Wahrnehmung beschäftigt, ist „On Perception“ (deutsch: „Über Wahrnehmung“), das 1957 erschien. Ein bekanntes Zitat von Jerome Bruner zum Thema Wahrnehmung lautet: „Perception is not a passive recording of the world, but an active process of construction and interpretation.“ (Quelle: Bruner, J. S., & Postman, L. (1949). On the Perception of Incongruity: A Paradigm. Journal of Personality, 18(2), 206–223.) In „A Study of Thinking“ und in seinen weiteren Werken betont Bruner immer wieder, dass Wahrnehmung ein aktiver, konstruktiver Prozess ist, bei dem Erwartungen, Erfahrungen und der Kontext eine entscheidende Rolle spielen. Weitere Informationen zu Jerome Bruner findest du beispielsweise auf [Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Jerome_Bruner).

Es gibt eine Verwechslung: Das Buch **"Childhood and Society"** stammt von **Erik H. Erikson** und wurde erstmals 1950 veröffentlicht. Jerome Bruner ist ein bedeutender Psychologe, hat aber kein Buch mit diesem Titel veröffentlicht. Falls du nach einem bestimmten Werk von Jerome Bruner suchst, wie zum Beispiel "The Process of Education" (1960) oder "Actual Minds, Possible Worlds" (1986), nenne bitte den genauen Titel. Weitere Informationen zu "Childhood and Society" von Erikson findest du z.B. [hier](https://www.penguinrandomhouse.com/books/44119/childhood-and-society-by-erik-h-erikson/).

Das Zitat stammt aus Jerome Bruners Werk "The Process of Education", das im Jahr 1960 veröffentlicht wurde.

Das Zitat "Learning is not simply a technical business of well-managed information processing." stammt aus dem Werk "The Culture of Education" von Bruner, das Jahr 1996 veröffentlicht wurde.

Das Zitat stammt aus Jerome Bruners Werk "Acts of Meaning", das 1990 veröffentlicht wurde.

Das Zitat stammt aus Jerome Bruners Werk "Acts of Meaning", das im Jahr 1990 veröffentlicht wurde.

Das Buch "Play, Thought, and Language" von Jerome Bruner wurde 1983 veröffentlicht.

Das Zitat stammt aus dem Werk "Play, Thought, and Language" von Jerome Bruner.

Das Zitat "Education is not an island, but part of a continent." von Jerome Bruner stammt aus seinem Werk "The Culture of Education", das 1996 veröffentlicht wurde.

Hier sind zehn Zitate von Jerome Bruner, einem einflussreichen Psychologen und Pädagogen: 1. "Education is not an island, but part of a continent." 2. "The main characteristic of play - whether of child or adult - is not its content but its mode. Play is an approach to action, not a form of activity." 3. "We are storytelling creatures, and as children we acquire language to tell those stories that we have inside us." 4. "The essence of creativity is figuring out how to use what you already know in order to go beyond what you currently think." 5. "Learning is not simply a technical business of well-managed information processing." 6. "The shrewd guess, the fertile hypothesis, the courageous leap to a tentative conclusion - these are the most valuable coin of the thinker at work." 7. "To instruct someone... is not a matter of getting him to commit results to mind. Rather, it is to teach him to participate in the process that makes possible the establishment of knowledge." 8. "Culture shapes the mind... it provides us with the toolkit by which we construct not only our worlds but our very conception of our selves and our powers." 9. "The will to learn is an intrinsic motive, one that finds both its source and its reward in its own exercise." 10. "The more you know, the more you can imagine." Diese Zitate spiegeln Bruners Ansichten über Bildung, Lernen und die menschliche Natur wider.